Dans la cadre d’une mobilité, GillesAbel s’est rendu à Montréal durant la semaine du 2 avril. Maître-assistant en philosophie au département pédagogique de Malonne et coordinateur du certificat en EPC (Education à la philosophie et à la citoyenneté), il a pu, lors de ce séjour, rencontrer différent(es) enseignant(e)s, dont les domaines d’expertise ont largement pu nourrir les enseignements qu’il donne au sein de l’Henallux.
Il a notamment pu proposer une intervention à l’université de Montréal, dans le cadre du cours de didactique de l’éducation à la citoyenneté du professeur Alexandre Lanoix. Lors de celle-ci, il a présenté le contexte belge de l’EPC et a débattu avec les participants des enjeux et axes de tensions liés à la didactique d’une telle discipline. En outre, un exposé du professeur Marc-André Ethier, lors de la même séance, fut l’occasion d’interroger certains enjeux cruciaux relatifs aux rapports aux savoirs dans la profession enseignante.
Il a également pu rencontrer Mitchell Mc Larnon, de l’université McGill, dont les cours et axes de recherche se concentrent sur les modalités pratiques d’apprentissage de “l’engagement citoyen” pour des élèves du primaire et du secondaire.
Il s’est entretenu avec le professeur Mathieu Gagnon, de l’université de Sherbrooke, autour de questions relatives à la didactique de l’esprit critique.
Enfin, il a rencontré la professeure Sylvie Viola, de l’UQAM (Université du Québec à Montréal), avec qui il a notamment discuté des enjeux liés au “sentiment d’efficacité personnelle” des enseignant(e)s du primaire. En particulier dans le contexte des pratiques de philosophie avec les enfants, qu’il leur incombe de plus en plus de déployer en classe.
Il a également eu le plaisir de retrouver, autour d’une bière (québécoise !) 3 étudiantes de la section normale primaire de Malonne, qui séjournent à Montréal dans le cadre du programme Erasmus.
Nul doute qu’il revient de ce séjour riche de nouvelles questions - et de nouvelles idées - qu’il lui tarde d’explorer avec ses collègues, de même qu’avec ses étudiant(es )de formation initiale et ses enseignant(e)s du certificat en EPC.