Depuis plusieurs années, la pédagogie par projet occupe une place importante au sein de la formation des futurs ingénieurs industriels. Le Roborval est le parfait exemple de réussite de ce type d’approche pédagogique.
En effet, le « robot serveur d’Orval » est l’aboutissement d’un travail de deux ans réalisé dans le cadre des cours « Projet de conception industrielle ». Ces derniers s’organisent en deux temps : une phase de conception en Master 1, et une phase de réalisation en Master 2.
Le projet s’étendant sur deux années académiques, les étudiants n’ont pas d’autre choix que d’adopter une méthodologie de gestion de projet professionnelle et de désigner au sein de leur groupe un étudiant « gestionnaire de projet ». Ce travail en équipe leur permet ainsi de développer des « soft skills », compétences essentielles pour de futurs ingénieurs, mais difficile à développer concrètement : communication, leadership, gestion de conflit, gestion du temps…
Caroline Bosser
Le 22 mars 2018