Durant le premier quadri, dans le cadre du cours d’Activités complémentaires et d’AFP en BAC2 du régendat mathématiques, nous nous sommes mis en projet autour du robot Lego Spike.
L’idée première du projet que nous poursuivons depuis quelques années déjà est d’animer une classe de secondaire. Depuis trois ans, c’est la robotique que nous leur faisons découvrir ; et pour cela nous collaborons avec l’ASBL Technobel pour la séance d’introduction. Après avoir découvert le robot Mindstorm, nous avons cette année travaillé avec Spike. Anthony Jacques, animateur chez Technobel, nous a proposé de participer au concours « Challenge sans contact », dans le cadre du salon Evolutic. Vous trouverez plus de détails dans l’article rédigé par les étudiants ici : http://projets-ch.henallux.be/activitespeda/index.php/2020/10/20/projet-evolutic-uber-pills/
Suite à cette participation, l’école Ste-Marie Jambes nous a contacté pour nous proposer une collaboration dans le cadre de leur projet Ecole numérique et la programmation dans le cadre de leur cours de mathématiques. Toujours avec Spike, en trois séances seulement, les étudiants ont préparé une animation mixant les robots Spike et Mindstorm pour les classes de 1ère secondaire, de cette école.
Quelques ajustements sont encore nécessaires pour parfaire l’expérience qui aura lieu en mars, cette fois au collège St-Guibert.
Voici les réactions des étudiants après le débriefing : motivant, découverte du rôle d’animateur/coach avec les élèves, fierté de les voir trouver des solutions différentes de celles qu’ils avaient imaginé, esprit de collaboration entre étudiants pour l’animation positif.
Tous ont hâte et espèrent pouvoir la refaire en mars prochain !
Voici un aperçu de l’après-midi en images.
Présentation de l'atelier par les étudiants
Préparation de la catapulte :
Puis assemblage de la catapulte sur la base motrice du Mindstorm
Et enfin la phase tant attendue : le test !
