RFIE - Réforme de la formation initiale des enseignants

Quatre très bonnes raisons d'étudier à l'Hénallux

• À l’Hénallux, l’enseignant est plus qu’un enseignant. C’est un coach. Non seulement il transmet, mais bien plus que ça : il conseille, il oriente, il apprend à apprendre. Et surtout, il a profondément conscience que son but est d’aider l’étudiant à trouver sa place dans la société.
• À l'Hénallux, à travers des activités pédagogiques axées sur le développement personnel, l'étudiant aiguise son esprit critique et réflexif pour devenir un citoyen engagé. Il devient ainsi le principal acteur de sa formation.
• À l'Hénallux, nous proposons à l’étudiant de vivre une expérience sur mesure. Les programmes de cours lui offrent des choix (activités, options, travaux thématiques, projets collaboratifs, stages, expériences internationales...) qui lui permettent de donner une orientation à son cursus afin que celui-ci corresponde à ses centres d’intérêts personnels et à ses aspirations professionnelles.
• Et surtout, on ne sait peut-être pas de quoi demain sera fait mais, à l'Hénallux, on sait qui le fera !

Téléchargez ici notre dépliant "Demain, j'enseigne !"

Les + du passage au Master

Dès 2023, la formation d’enseignant passe de 3 à 4 ans. Cela permettra à tous les futurs diplômés de devenir titulaire d'un Master tout en bénéficiant d'une formation qui a choisi la pratique comme fil conducteur.

Les besoins de la société actuelle et la nécessité de construire une plus grande collaboration avec les enseignants de terrain sont au cœur de nos préoccupations.

Concrètement, voici les avantages pour vous de cette nouvelle formation à l'Hénallux :

• Vous devenez titulaire d'un Master tout en bénéficiant d'une formation qui a choisi la pratique comme fil conducteur (la pratique, c'est notre cœur de métier).
• Vous élargissez vos possibilités de trouver le public qui vous convient le mieux : accès à un plus grand nombre de classes, tranches d'âges plus variées...
• Pour vous préparer au mieux à votre futur métier d'enseignant, les stages sont encore plus nombreux et se déroulent notamment lors de la 4e année.
• La formation pour devenir enseignant passant d’un Bachelier à un Master, certaines matières sont plus approfondies, et vous êtes encore mieux préparés.
• Les enseignants des universités se déplacent sur nos campus. Vous bénéficiez de leur enseignement tout en restant dans le cadre de votre haute école.
• À l'Hénallux, nous veillons tout particulièrement à l’accompagnement quotidien de nos étudiants, y compris en petits groupes.

Enseigner aujourd'hui

Aujourd’hui, au cœur d’une société en perpétuel mouvement, l’enseignant doit relever de nouveaux défis avec ses élèves, ses collègues et ses partenaires.
 
Notre partenariat avec des Universités et des Hautes Écoles expérimentées vous permettra de développer toutes les compétences et tous les outils pour :

• Accompagner les apprentissages de tous les élèves.
• Collaborer, travailler en équipe, gérer des groupes.
• Utiliser les nouvelles technologies et des méthodes pédagogiques innovantes.
• Soutenir la transition écologique et le développement durable.
• Intégrer la diversité culturelle.

Notre objectif : faire de vous les meilleurs enseignants de demain et vous fournir tous les outils qui vous permettront de former de futurs citoyens acteurs et responsables dans une société en mutation.

Voici les axes de la réforme de la formation initiale sur lesquels nous souhaitons vraiment insister :

• Répondre au "POUR QUOI apprendre ?", donner du sens aux apprentissages.
• Développer davantage la démarche scientifique, la réflexivité et le sens critique.
• Prendre en considération les émotions des apprenants, mais aussi l’hétérogénéité du groupe-classe et les inégalités sociales renforcées par la transition numérique et écologique.
• Assurer la diversité et la mixité dans les approches pédagogiques et leur cohérence.
• Permettre de développer la créativité.

Notre partenariat avec d’autres Hautes Écoles et Universités

"Enseigner ensemble", voilà la devise de notre consortium, voilà ce que nous voulons promouvoir.

Qui sommes nous ?

• L'Hénallux
• La Haute École Galilée
• La Haute École Léonard de Vinci
• La Haute École Louvain-en-Hainaut
• L’UCLouvain
• L’Université de Namur
• L’Université Saint-Louis

Notre partenariat existe depuis des années. Plus que jamais, dans le cadre de la réforme de la formation des enseignants, nos 3 Universités et 4 Hautes Écoles unissent leurs forces et leurs expertises. La codiplomation permet à nos nouveaux programmes d’offrir une diversité d’approches pédagogiques.

La collaboration et l’accompagnement sont au cœur de nos pratiques et, grâce à cela, les futurs professionnels sont prêts à accompagner les élèves dans leurs apprentissages.

Pour assurer une plus grande proximité, les cours assurés par les Hautes Écoles et les Universités sont organisés sur le campus de l’institution que vous avez choisie.

Dans ce cadre, notre partenariat a développé des spécificités :

1. L’accompagnement de l’étudiant vers l’évolution et l’unicité du métier

• Une grande importance est accordée aux pratiques professionnelles en lien avec les résultats de la recherche en éducation.
• Nos institutions collaborent au-delà du simple aspect disciplinaire. Il s’agit donc d’adopter un rôle actif dans l’évolution du métier, de former à un métier collaboratif, de former à la transversalité de l’acte d’enseigner.
• La formation pratique est au cœur du développement des compétences, de manière à véritablement répondre aux besoins et réalités d’aujourd’hui.
• Le développement d’outils est aussi essentiel. Ils permettront aux étudiants de mobiliser toutes les ressources utiles (les nouvelles technologies, par exemple)
• Nous accompagnons l’ensemble des apprentissages, via l’alternance théorie-pratique, des feed-back réguliers et variés avec les étudiants, une analyse permanente des pratiques.
• Nous insistons sur la collaboration avec les acteurs de terrain.

2. La proximité

• Les enseignants des Universités se déplacent sur les campus des Hautes Écoles.
• Nous veillons à l’accompagnement des étudiants, y compris en petits groupes.

3. Une culture et une histoire communes

• Notre partenariat Hautes Écoles/Universités a été mis en place sur base de réflexions menées longtemps avant la Réforme de la formation initiale des enseignants, également dans la recherche.
• Les programmes de formation ont été créés sur base de cette expérience collaborative.
• Trois Universités ont intégré notre consortium.