Projet de recherche FoRS (Hénallux) SIM-REDI : Comprendre les émotions des étudiants en simulation clinique immersive
Le Centre de Recherche FoRS – Santé de l’Hénallux lance un projet innovant dans le domaine paramédical : SIM-REDI, pour SIMulation et Régulation Émotionnelle en DébrIefings. Ce projet s’intéresse aux émotions vécues par les étudiants en soins infirmiers et sage-femmes lors des simulations cliniques immersives, et plus particulièrement pendant les phases de débriefing.
Utilisée comme outil d’apprentissage expérientiel et immersif, la simulation permet aux étudiants de se confronter à des situations proches du réel, dans un cadre sécurisé. Cependant, ces mises en situation génèrent souvent des émotions intenses, parfois difficiles à gérer. Le projet SIM-REDI vise à mieux comprendre ces réactions émotionnelles et à identifier les stratégies permettant de les réguler efficacement.
Les premières recherches menées en 2024-2025 ont révélé des données marquantes :
- 65 % des étudiants déclarent ressentir de l’anxiété en simulation.
- 64 % affirment que la simulation provoque des émotions intenses.
- 56 % disent avoir perdu confiance en eux après une séance.
Ces résultats mettent en lumière des phénomènes émotionnels puissants, tels que des reviviscences émotionnelles ou des phénomènes d’exportation émotionnelle, qui ne semblent pas toujours être apaisés par les temps de débriefing.
Le projet SIM-REDI se penche donc sur les stratégies de régulation émotionnelle en débriefing, reconnues comme des facteurs clés de performance, de bien-être au travail et de qualité des soins (Clark & Duma, 2020 ; Refahi & Mahdavi, 2020 ; Flaxington, 2020).
L’objectif principal est d’évaluer l’impact du débriefing sur la mise en œuvre de ces stratégies chez les étudiants. Deux axes de recherche sont développés :
- Analyser l’évolution des émotions et l’utilisation des stratégies de régulation émotionnelle pendant les débriefings.
- Identifier les gestes professionnels qui favorisent ou entravent cette régulation.
Ces objectifs répondent aux enjeux actuels dans les champs de l’éducation et de formation et dans le domaine de la santé.
L’Hénallux, pionnière du sujet en FWB, est le porteur exclusif du financement du projet, soutenu par la Fédération Wallonie-Bruxelles (FRHE). Quatre universités internationales ont rejoint l’initiative :
- Université de Liège
- Université Laval
- Université de Sherbrooke
- Université du Québec à Trois-Rivières
Aujourd’hui, une cinquième institution a rejoint ce projet, l’IFSI du Chalonnais, élargissant le champ de l’étude. Des discussions sont également en cours avec une autre université canadienne.
Au sein du comité scientifique, trois formateurs du centre de simulation NaSIM, ainsi que quatre étudiants (deux en soins infirmiers et deux en sage-femme) sont inclus aux côtés des professeurs d’université et des chercheurs. Ils ne sont donc pas considérés comme de simples sujets d’étude, mais comme acteurs de la recherche, afin d’enrichir la compréhension des phénomènes par leur vécu et leur regard.
SIM-REDI s’étendra sur deux années et promet de faire évoluer les pratiques pédagogiques en simulation.
Jean-Christophe Servotte & Michel Kanianga
