Le 19 février, le Département pédagogique de Bastogne a participé au Rallye pédagogique du Centre de Didactique de l’Enseignement Supérieur (CDES) du Pôle académique Liège-Luxembourg.
Le rallye portait sur la créativité dans l’enseignement et se tenait à Verviers, dans les locaux de la Haute Ecole Charlemagne. La matinée a été consacrée à la présentation des mécanismes à l’œuvre dans les démarches créatives, aux composantes de la pensée divergente ou encore à des exercices propres à exercer nos étudiants à penser différemment.
Le département a pris en charge deux interventions.
Tout d’abord, François Gochel, professeur de géographie, a présenté le B!kre@tiv, notre laboratoire de pédagogie créative, et surtout la démarche qui a permis de construire et d’imaginer ce lieu avec nos étudiants. Et comme cette démarche n’est pas l’apanage des départements pédagogiques, Guillaume Philibert, du département technique de Marche-en-Famenne, a détaillé un projet réalisé par les étudiants du master en système informatique, en collaboration avec le département paramédical de Namur. Ce projet consiste à créer un système de réalité virtuelle au service de la formation des infirmiers devant intervenir en situations d’urgence.
Dans le cadre de la découverte des démarches créatives, Delphine Hanus, professeur de sciences, proposait un atelier en fin de matinée. Sur base d’une situation vécue dans le pédagogique et d’un matériel déterminé, l’idée était de tester des techniques pour préparer, soutenir et relancer la créativité. Cet atelier s’inspire de ressources collectées auprès du Bistro Labo des initiatives créatives et de l’Agence pour l’Entreprise et l’Innovation. Le déroulement proposé peut être facilement transféré à des situations concrètes d’apprentissage ou de pratique. Il part de la problématisation et l’instauration d’un climat positif, pour mener jusqu’à la réalisation effective.